Co-viewing stimuleert meer zelfonthulling bij kinderen

Samen media kijken (co-viewing) kan de band tussen ouders en kinderen verbeteren. Dit onderzoek laat zien dat co-viewing, ongeacht wie het initieert (ouder of kind), helpt kinderen zich meer open te stellen over hun digitale leven. Dit is voor de kinderen zelf van belang voor het ervaren van een kwaliteitsvollere ouder-kindrelatie. Het apart gebruiken van mobiele apparaten tijdens co-viewing had geen invloed op deze positieve effecten. Deze resultaten benadrukken dat samen media kijken een waardevolle manier kan zijn om de ouder-kindrelatie te versterken.

• Wie co-viewing initieert, maakt geen direct verschil in de relatiekwaliteit
  Het onderzoek vond geen direct verband tussen wie co-viewing start (ouder of kind) en de kwaliteit van de ouder-kindrelatie. Dit kan afhangen van hoe betrokken het gezin is tijdens het kijken en of het een bewuste gezinsactiviteit is. Ook factoren zoals de inhoud van wat wordt gekeken en de leeftijd van het kind kunnen hierbij een rol spelen.
• Zelfonthulling verbetert de band tussen ouder en kind
  Samen media kijken stimuleert kinderen om meer te delen over hun digitale leven. Dit delen, ook wel zelfonthulling genoemd, heeft een positief effect op hoe kinderen de relatie met hun ouders ervaren. Voor ouders lijkt dit echter minder belangrijk. Co-viewing schept een gedeelde ervaring die kinderen aanmoedigt om open te zijn over wat hen bezighoudt.
• Parallel mediagebruik heeft geen grote impact
  Het gebruik van een telefoon of ander apparaat tijdens co-viewing had geen grote invloed op de relatiekwaliteit. Wel bleek dat kinderen die vaak parallel mediagebruik vertonen, minder zelfonthulling tonen en dat dit geassocieerd is met een lagere ervaring van de ouder-kind relatiekwaliteit door zowel ouders als kinderen. Dit kan erop wijzen dat ouders beter inhouden kunnen kiezen die kinderen interessant vinden, zodat ze minder afgeleid raken.

Co-viewing biedt kansen om de ouder-kindrelatie te versterken, vooral als ouders interesse tonen in het digitale leven van hun kinderen.